Pedagogía de la rabia

Abstract

El siguiente artículo tiene su génesis en relatos, acontecimientos y trabajo cuerpo a cuerpo con niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia del año 2009 a esta parte. Sumado a esto los relatos, recortes periodísticos y espacios de discusión de situaciones vividas por las infancias en diversos contextos que se instalan en nuestra psiquis. Si bien se construye este documento desde un trabajo profesional e institucional desde un dispositivo de atención a la niñez, adolescencia y familias, la reflexión surge en un diálogo más coloquial intentando introducir el “sentir” en la praxis cotidiana.