RESUMEN DE METADATOS
La construcción de la identidad docente: Una mirada desde la perspectiva de los estudiantes magisteriales de Montevideo
Resumen
Este trabajo tiene el propósito de compartir las razones que nos han llevado a iniciar
en el 2014 la investigación sobre la construcción de identidades docentes desde la mirada de
los estudiantes de magisterio de los Institutos Normales de Montevideo “María Stagnero de
Munar” y “Joaquín R. Sánchez”, así como también algunas reflexiones sobre la construcción de
significados que hasta el presente hemos podido realizar.
Considerando que la educación en general y la formación docente en particular no debería seguir pensándose como una práctica sin el otro, es que hemos diseñado esta investigación para dar la palabra a los sujetos pedagógicos que están en formación, los estudiantes
de la carrera magisterial. En esta investigación se ha optado por un enfoque metodológico
cualitativo y biográfico narrativo en función de su potencialidad para la exploración de las
subjetividades.
En esta instancia presentaremos el conocimiento producido en la primera etapa del trabajo de campo y algunos avances de las primeras actividades de la segunda etapa.