Potencialidades y limitaciones de la IA en el ámbito educativo. Una propuesta didáctica aplicando el Modelo SAMR. IA en acción: tres departamentos muy conectados

Abstract

Las tecnologías de la información y la comunicación (Tic) han transformado por completo la manera de vivir, trabajar, producir, comunicarnos, comprar, vender, enseñar y aprender. Todo el contexto ha cambiado y el gran desafío es aprender a desenvolverse en esta nueva realidad. Como afirma Cardona (2002), educar es gobernar, lo fue en el siglo XIX, en el siglo XX y continúa siéndolo en el siglo XXI, sin embargo, ese gobernar tiene hoy un nuevo reto. El acceso masivo a la inteligencia artificial (IA) permite que todos podamos usar estas herramientas, incluso nuestros estudiantes. Ante este escenario, la educación se ha comenzado a redefinir, a repensar sus objetivos, sus metodologías, los enfoques pedagógicos y los docentes y profesionales de la educación se ven obligados a sistematizar experiencias en pos de responder a esta nueva realidad.