Explorando estrategias de motivación en los estudiantes

Abstract

El presente trabajo, se enmarca en la materia de Análisis Pedagógico de la Práctica Docente de cuarto año de Magisterio, asignatura cursada en la formación docente del Instituto “ Ercilia Guidali de Pisano”, Paysandú. En vista se enfoca nuestro estudio en los puntos más importantes, con relación al tema elegido, estrategias de motivación en los estudiantes, pero antes se establece una pequeña pero fructuosa comparación de ideas a modo de marco conceptual para facilitar la comprensión del lector y nuestro desarrollo del trabajo. En este sentido, nos abocamos a los conceptos de motivación y sus diferentes perspectivas del autor Juan Antonio Huertas. Por otra parte, se aborda a M. Furman en su obra “Motivación por el aprendizaje: ¿qué estrategias ayudan a encender y sostener el deseo de aprender?”, donde confronta la motivación como un fenómeno con múltiples y complejas dimensiones extrínsecas e intrínsecas en el proceso de aprender. No obstante, la relevancia de estos conocimientos nos ayudan de guía para la posterior racionalización de nuestras ideas. En relación con lo mencionado se analiza cuál es la situación de la institución escolar a través del recabamiento de datos en el aula, por intermedio de relevantes entrevistas a las docentes adscriptoras. Por medio de estas entrevistas se lograra entender las estrategias o las diferentes metodologías empleadas para incentivar la motivación, y cómo estas se encuentran plasmadas, según el área, e influyen en el aprendizaje del estudiante. Luego de realizado el trabajo se pudo arribar a las siguientes conclusiones que la motivación en el aula es un proceso complejo que depende tanto de las estrategias que utiliza el docente como el vínculo que se establece entre ellos