La comunicación entre pares… ¿Afecta en el proceso de aprendizaje?

Abstract

El presente ensayo, correspondiente a la asignatura de Análisis Pedagógico de la Práctica Docente, tiene como propósito abordar cómo la comunicación entre pares afecta en el proceso de aprendizaje. A lo largo de mi experiencia como docente, he observado diversas situaciones en las cuales algunos estudiantes se relacionan oralmente con sus compañeros de manera agresiva, utilizando ofensas, insultos, burlas, sobrenombres, y adoptando un tono de voz elevado al comunicarse. Estas conductas interfieren en la construcción de vínculos entre los estudiantes, afectando significativamente el clima en el aula y, por ende, influyendo de manera adversa en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Es fundamental iniciar este análisis resaltando que la comunicación es un proceso esencial en todos los aspectos de la vida humana. Las instituciones educativas no son ajenas a esta premisa; por ende, uno de sus objetivos primordiales es fomentar una interacción adecuada entre todos los participantes del proceso educativo. Este propósito busca establecer conexiones sólidas, crear un ambiente cordial y propiciar una atmósfera agradable que garantice una convivencia satisfactoria entre los miembros del grupo. El lograr alcanzar el objetivo no solo incide en el éxito académico de los estudiantes, sino también en su crecimiento personal y en su contribución a la sociedad a la que pertenecen.