Rol docente ante la diversidad

Abstract

En la presente producción se pretende abordar un análisis desde un punto de vista pedagógico, con base en una situación visualizada en las prácticas docentes transcurridas de manera presencial durante tres años. Dicho tema, es seleccionado dada la observación en la relación docente - estudiante en el aula, en un intento por comprender qué herramientas posee el docente para fomentar el proceso de aprendizaje de los estudiantes en aulas tan variadas donde se presentan diferentes necesidades didáctico - pedagógicas. El mismo tiene como propósito el reflexionar y comprender acerca del rol docente ante la diversidad áulica. En el accionar docente, se debe tener en cuenta la situación del estudiante, la cual se debe de entender por distintos factores que hacen al niño. El docente debe de crear estrategias y prácticas, para atender y potenciar la individualidad del niño y generar aprendizajes significativos. Dicha individualidad es la que hace a la diversidad áulica.