La escritura post pandemia

Abstract

En el presente trabajo se enmarca el ensayo final requerido para la asignatura Análisis Pedagógico de la Práctica Docente de cuarto año de la carrera Magistero. La asignatura “Análisis pedagógico de la práctica docente” busca reconocer continuidades y rupturas en dicha práctica desde una perspectiva pedagógica. Se trata no sólo de desnaturalizar la mirada sobre la misma, sino también de explicitar la teoría que realmente la sustenta o la que se invoca desde el discurso. Pensar pedagógicamente implica la búsqueda constante de coherencia entre lo que se piensa y dice, y lo que realmente se hace, entre las creencias acerca de la práctica educativa y la práctica misma”. En él nos porponemos indagar cómo influye la pandemia en el proceso de escritura convencional en el niño. Para abordar esta temática se realizó una revisión bibliográfica obteniendo insumos teóricos relevantes para la misma.