Los aportes de las bibliotecas escolares en niños de educación inicial en el Espacio Creativo-Artístico

Abstract

El presente trabajo monográfico corresponde al análisis del tema “Los aportes de las bibliotecas escolares en niños de educación inicial en el Espacio Creativo-Artístico”. El mismo se realiza a partir de una compilación bibliográfica que permite desarrollar una estructura en la que se identifica un marco teórico amplio, con diferentes miradas acerca de una misma realidad. Dentro de este marco se elaboran diferentes apartados en los que se aborda primero el concepto de biblioteca y luego se marcan las particularidades de la biblioteca escolar. Para concretar este trabajo se crean objetivos con los que se busca determinar cómo se implementan y funcionan pedagógicamente las bibliotecas escolares en cuanto a las posibilidades que pueden brindar a niños de educación inicial. Para lograr este propósito se elaboran otros apartados en los que se analiza la organización de la biblioteca, la importancia de su acervo y particularmente el valor que tiene en la primera infancia, específicamente en educación inicial . Esta producción concluye destacando el valor de la biblioteca escolar y se reflexiona acerca del rol del docente involucrándose en el uso de la biblioteca, para que esta sea parte del proceso de aprendizaje