¿En qué medida se toman en cuenta las TIC para los procesos de enseñanza y aprendizaje?

Abstract

El presente ensayo se enmarca dentro de la asignatura Análisis Pedagógico de la Práctica Docente y propone el análisis de una problemática en el ámbito escolar. La institución en la cual se lleva a cabo el trabajo se ubica en la zona sur de la ciudad, actualmente corresponde a un quintil 1. En la era digital en la que vivimos, el papel de la tecnología se ha vuelto innegablemente crucial en todos los aspectos de nuestra vida. La educación no ha escapado a esta transformación, siendo testigo de la revolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un componente esencial para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, al observar de cerca la dinámica de las aulas escolares del tramo 2 de la Educación Básica Integrada en distintas regiones, se revela un dilema apremiante: ¿cómo inciden y en qué medida se toman en cuenta las TIC para potenciar los procesos educativos?