El medio familiar y los procesos de aprendizaje

Abstract

El presente ensayo pretende hacer una reflexión profunda para visibilizar la relevancia que tiene el involucramiento de la familia en la educación, como una variable que mejora notoriamente la calidad educativa. El actuar de las familias influye positiva o negativamente en el desempeño educativo de los estudiantes. El Estado valora la participación de la familia en la educación (Políticas Educativas 2020-2024). La relación entre familia y escuela se considera fundamental para el desarrollo del estudiante. Es complejo concretar las funciones que cumple la familia, aunque algunas de ellas son detectables como: el cuidado de sus integrantes, la etapa de socialización en los más pequeños por medio de instancias educativas variadas. Dichos cambios que se han ido generando, mediante una serie de factores producidos a lo largo de la historia, han causado efecto, no sólo a sus funciones, sino también sobre otros agentes, la escuela entre ellos encargados del proceso educativo de los niños. Por consiguiente, se hace necesario analizar la relación Familia-Escuela, en cuanto que son los dos agentes socializadores responsables de la educación de los niños/as, prestando atención a las realidades en las que están inmersos. Los aprendizajes de los infantes dentro de la familia son fruto de una serie de relaciones como ser sentimientos de afecto y vinculación. Aunque no siempre es posible que las familias desarrollen estas relaciones; es necesaria la construcción de un clima de estabilidad y afecto porque estimula en los niños la propia construcción de su individualidad y socialización. De esta manera se entiende que se debería trabajar en la vinculación entre escuela-familia, lo cual será posible si cada uno de los sectores que forman parte del proceso educativo están dispuestos, por una parte el docente deberá despertar el interés por parte de la familia de ser participe de actividades abiertas, talleres y más, generando así un mejor vínculo y brindándole a cada alumno el apoyo en sus procesos de aprendizaje por parte de su familia dentro del aula. Se debe tener presente que tanto las familias como las escuelas pueden mejorar su interrelación para que se dé un correcto proceso educativo debido a que los cambios dados en la cultura no pasan únicamente por la escuela sino que suceden dentro pero también fuera. De esta manera se entiende que es imposible realizar cambios por el sistema si los agentes sociales involucrados no se comprometen. Los docentes solos no pueden educar a sus alumnos, por la misma razón. La sociedad tampoco puede educar a sus ciudadanos, sin la ayuda de los padres y del sistema educativo. Según se enmarca en el Programa de Educación Inicial y Primaria 2008 y en la Reforma de la Propuesta Educativa 2023; para que la relación entre familia y escuela sea efectiva debe integrar a la familia como parte esencial del aprendizaje del niño. Los docentes se preguntan, si la educación debería focalizar en el conocimiento del porqué los estudiantes están desmotivados y trabajar en cuáles serían las herramientas útiles para recuperar su motivación, y además enfocarse en los intereses de los alumnos dentro de una sociedad en constante cambio.