La educación emocional en los procesos de enseñanza y aprendizaje en nivel cinco años

Abstract

El presente trabajo monográfico, aborda la incidencia de la educación emocional en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en educación inicial, enfatizando en nivel cinco años. En este período los niños/as se encuentran en una etapa de formación de su psiquismo, su identidad y la socialización con su entorno, por lo tanto, se realizará una investigación teórica y se tomarán insumos de las prácticas preprofesionales realizadas en dos jardines de infantes, para saber cómo favorecer estas capacidades y de qué forma brindar un acompañamiento oportuno para la gestión de sus emociones. Para esto, se torna necesario ahondar en una serie de conceptos claves como lo son: educación, educación emocional, inteligencia emocional, emociones, primera infancia, rol docente y procesos de enseñanza y de aprendizaje.