¿Cuál es el rol docente en la inclusión educativa?

Abstract

En este ensayo se analiza y reflexiona sobre ¿Cuál es el rol docente en la inclusión educativa?, y en el desarrollo del mismo se intenta dar respuesta a ello, como uno de los pilares de la educación y especialmente en lo que refiere a los niños y niñas con distintos niveles cognitivos y distintas formas de aprendizaje y de apropiación del conocimiento. Se generó esa interrogante en base a situaciones observadas en la práctica docente, en la cual docente integraban a alumnos con distintas necesidades educativas especiales pero no los incluía al aula. En esas situaciones observadas se vio momentos en que los alumnos estaban sentados a parte y se realizaba la entrega de tareas que muchas veces no estaban de acuerdo a la temática trabajada con los demás de la clase. Debido a ello, se realiza este ensayo con el fin de identificar cuál es la importancia de un docente en el momento de incluirlo dentro del aula. El propósito ha sido el de responder las misma a partir de una revisión bibliográfica del material existente y de actualidad, en forma crítica y reflexiva. Conjuntamente con ello, se aborda un análisis de las observaciones realizadas en la práctica de la carrera, teniendo en cuenta además, las reglamentaciones y leyes vigentes