Estrategias de enseñanza para la atención a la diversidad en el área de Lengua

Abstract

En el presente ensayo se efectúa una investigación sobre las estrategias de enseñanza para atender a la diversidad en el área de Lengua, es un tema relevante sabiendo que las aulas son heterogéneas debido a que cada individuo es único y diferente. Los estudiantes aprenden de maneras diferentes y en tiempos distintos. La importancia de este tema radica en que la enseñanza es un derecho que poseen todas las personas sin distinción alguna, este derecho se encuentra expresado en las diferentes normas jurídicas de nuestro país. Además, la lengua es una herramienta esencial para la adquisición de otros conocimientos, para la inserción de los estudiantes en la comunidad de lectores y escritores, y para colaborar en la formación de ciudadanos críticos y reflexivos. El estudio se lleva a cabo desde un enfoque hermenéutico, con una metodología cualitativa. Las técnicas que se emplean son la entrevista y la observación directa. Se describen e interpretan las acciones realizadas por los docentes entrevistados y observados. La muestra seleccionada consta de sietes docentes del turno matutino de la Escuela X de Melo. Cabe destacar que son docentes con varios años de trayectoria y con muy buenos puntajes