Trayectorias Educativas y Educación Social: posibilidades y desafíos

Abstract

El tema seleccionado pretende contribuir a la visualización de aportes potenciales desde la Educación Social al Sistema de Protección de las Trayectorias Educativas (SPTE) , impulsado por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Parece importante para la formación de educadores sociales tener la posibilidad de acceder a materiales que den cuenta de experiencias pedagógicas producidas y desarrolladas en nuestro contexto. ¿Por qué? Porque estudiar sistematizaciones de experiencias particularmente mitificadas en otros contextos puede llevarnos, entre otras cosas, a tener una visión subjetiva de los hechos. Es así que se realiza una presentación de antecedentes de la temática de trayectorias educativas en Uruguay, y no solo desde la Educación Social sino desde la pedagogía nacional, para luego presentar algunos datos estadísticos para llegar a plantear los objetivos.