Prácticas de fortalecimiento de las competencias parentales desde la educación social

Abstract

El presente documento corresponde al proyecto de monografía para la obtención del grado de Educador Social del Instituto de Formación en Educación Social del Consejo de Formación en Educación. La modalidad seleccionada es la de trabajo de investigación y se indaga acerca de las prácticas de fortalecimiento de las competencias parentales con grupos familiares en los Centros de Breve Estadía para adolescentes del Sistema de Protección Integral de 24 hs del INAU en Montevideo. Los insumos para el análisis son tomados de la investigación "Prácticas, experiencias y materialidades de la acción socioeducativa", la cual en el año 2018 produjo una variedad sustancial de registros que posibilitan este análisis. La perspectiva de la pedagogía social y el enfoque por competencias para parentalidades ordenan la interpretación de los hallazgos y fundamentan una lectura crítica sobre las prácticas llevadas adelante por los equipos que trabajan con las familias de los adolescentes internados por protección. Finalmente, se ofrecen algunos insumos para reflexionar sobre las prácticas en el campo de trabajo con familias y viabilizar el “pasaje del acompañamiento al fortalecimiento”.