Articulación e Integración Internivelar: Caso de Estudio - Jardín n°108 y la Escuela José Pedro Ramírez n°1 y la Escuela José Pedro Varela n°2

Abstract

El siguiente trabajo de monografía hace énfasis en la articulación entre Nivel Inicial y Primaria de la Ciudad de Rocha. El objetivo es identificar la existencia de una articulación entre el nivel cinco años del Jardín 108 y primer año de las escuelas n°1 José Pedro Ramírez y n°2 José Pedro Varela de la ciudad de Rocha. Se definen conceptos como articulación, integración, transición y continuidad educativa. Así como también presenta información sobre las características de ambos niveles (cinco años inicial y primero de primaria) en lo que respecta al mobiliario, espacios, características de la sala, tiempos, rutinas, metodología, vínculos entre pares, niño-niño-, niño-maestro. Luego, se aborda la importancia de la articulación entre los centros realizando una aproximación a la realidad de los centros educativos antes mencionados mediante la implementación de entrevistas a los directores y maestros de dichos centros con la finalidad de generar insumos de la realidad vivida. A manera de cierre se presentan reflexiones y sugerencias finales, basándonos en la información teórica, lo observado y recabado con las entrevistas, así como de lo estudiado en el transcurso de nuestra formación profesional y nuestra línea de pensamiento