RESUMEN DE METADATOS
Los grandes desafíos de los docentes en la virtualidad
Resumen
La educación híbrida es una educación conformada por diversidad de
componentes integrados y articulados para lograr el mejor aprendizaje y que
alcanza mayores eficiencias educativas a través de la combinación de
componentes sincrónicos, asincrónicos, presenciales y de multimedia. La
educación híbrida digital con componentes presenciales es en este sentido un
modelo más ajustado a nuestra realidad nacional altamente centralizada y con
una desigual distribución espacial de su cobertura, como el mecanismo idóneo
para poder cumplir el derecho a la educación igual para todos (Ceibal, 2021).
Como profesionales de la educación, esta situación interpela a los docentes
pues, deben capacitarse en esta nueva modalidad y desarrollar competencias
para enseñar y que otros aprendan.
Interesa este tema porque dicho escenario nos enfrenta a un nuevo
modelo con otra articulación entre el trabajo docente y el trabajo individual
estudiantil, en general más centrado en el autoaprendizaje a través de
plataformas con tecnologías digitales, recursos de aprendizaje en red, con
seguimiento y evaluación más individual y también más automatizado.
Colecciones
- Producción Estudiantil [916]