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dc.rights.licensecc by-nc-nd 4.0ES
dc.contributor.advisorOcaño, Paola
dc.creatorBurgos Cayetano, María Carolina
dc.date.accessioned2023-01-02T14:34:25Z
dc.date.available2023-01-02T14:34:25Z
dc.date.issued2022
dc.date.submitted2023-01-02
dc.identifier.urihttp://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2104
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como propósito reflexionar sobre los desafíos del rol docente en este nuevo escenario de Pandemia, tomando como referencia la pedagogía de la excepción descrita por el autor Axel Rivas, debido a que la misma trata de aportar ideas pedagógicas ante esta situación excepcional, donde es importante pensar en una nueva transposición didáctica. Por lo mismo el autor mencionado anteriormente junto a Melina Furman, Paulo Freire, entre otros autores, son fundamentales para el desarrollo de este trabajo. En estos últimos años el estudiante magisterial percibe unos ciertos cambios y grandes desafíos en la educación que trajo consigo la Pandemia, donde se aprecia una transformación en el modelo pedagógico, en el sistema educativo, y se hace notable el uso de la tecnología para la continuidad del proceso enseñanza-aprendizajeES
dc.description.tableofcontentsIntroducción. Marco teórico. La Educación: Un Derecho Fundamental. La Educación en Pandemia. Educar en tiempos de Pandemia: Los desafíos del rol docente. La importancia de la familia en la educación, ante esta situación excepcional. Posibles Estrategias Didáctico-Pedagógicas. Conclusión. BiografíaES
dc.formatpdfES
dc.format.extent21 p.ES
dc.languagespaES
dc.publisherANEP CFEES
dc.rightsopenAccessES
dc.subjectFormación de docentesES
dc.subjectRol docenteES
dc.subjectpandemiaES
dc.titleDesafíos del rol docente ante la PandemiaES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisES
dc.creator.filiacionInstituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, SaltoES
dc.subject.keywordsAnálisis Pedagógico de la Práctica DocenteES
thesis.grantorInstituto de Formación Docente “Rosa Silvestri”, SaltoES
thesis.nameMaestro de Educación PrimariaES
dc.type.versionacceptedES


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