RESUMEN DE METADATOS
Trastorno de déficit de atención con hiperactividad en el aula
Version
acceptedFecha
2022Autor
Pirez, Mikaela
Instituto de Formación Docente “María Orticochea” de Artigas
Editorial
ANEP CFEMetadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este ensayo pretende buscar porque debemos utilizar distintas estrategias y
herramientas a desarrollar para que los docentes puedan entender y atender a los
estudiantes que presentan trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en el
ámbito educativo, dado que la mayoría de los docentes no se sienten lo suficientemente
capacitados profesionalmente para tratar con dichos estudiantes
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- Producción Estudiantil [860]