Las prácticas pedagógicas en un centro casa de mediocamino, entre lo médico y lo judicial. El trébol un estudio de caso

Abstract

La presente monografía, tiene como objetivo exhibir una investigación de corte etnográfico realizado en un dispositivo de medio camino. “El trébol”, posee características únicas e interesantes presentándose novedoso a la mirada de la educación social, ya que esta especialidad es incipiente en el campo de la salud mental. La idea central de esta investigación es indagar acerca de las posibilidades y tensiones de proyectar la acción educativa social, dentro de los espacios de salud mental. Además de pensar desde la pedagogía social nuevos aportes a problemáticas, que sostengan un lugar más justo a aquellos que padecen. Trabajar desde la educación social con las enfermedades mentales, nos desafía, nos convoca. Es así que, ante prácticas estigmatizantes existen nuevos caminos, nuevos aportes, prácticas inclusivas y humanizadoras. Así pues, “el trébol” es un ejemplo justo de un modelo a replicar