RESUMEN DE METADATOS

Incidencias de la no presencialidad en Educación Inicial en relación con el desarrollo socioemocional de niños y niñas

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Version
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Fecha
2021-11-19
Autor
Morán, Lua M.
Institutos Normales de Montevideo “María Stagnero de Munar y Joaquín R. Sánchez”
Editorial
ANEP CFE
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Resumen
El presente trabajo monográfico intenta analizar desde la actualidad, la influencia de la no presencialidad en Educación Inicial, en relación con el desarrollo socioemocional de los niños1 uruguayos a raíz del COVID-19
URI
http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1636
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