El juego como estrategia de enseñanza

Abstract

Seleccionar actividades lúdicas es una forma de motivar a los alumnos y generar instancias de aprendizajes significativos en la escuela. El docente tiene la facultad de tomar decisiones que favorezcan la formación y desarrollo del niño en el aula. A partir de las determinaciones que tome el maestro los contenidos a trabajar en el aula pueden ser más o menos atractivos para los alumnos. Actualmente el juego está incluido en las actividades curriculares, aparece en el Programa de Educación Inicial y Primaria (2008) y es considerado un recurso esencial para promover la preparación y el desarrollo integral de los alumnos. Este ensayo tiene como objetivo aproximarse al concepto de juego teniendo como sustento teórico el aporte de varios autores que destacan la importancia de introducir el juego en el aula y vincularlo con todas las disciplinas de las diferentes áreas del conocimiento