Vínculos, lazo social, comunicación y aprendizaje en los estudiantes migrantes del Instituto de Formación Docente de Paysandú

Abstract

Esta investigación se propuso analizar los aspectos institucionales sociales, vinculares y comunicativos, determinantes en la integración socioeducativa, y las posibilidades y logros de aprendizaje de los estudiantes migrantes, desde su propia perspectiva. Es decir, se trata de indagar en factores de índole social, pero también psicológicos, de un fenómeno que se encuentra en franco crecimiento en el centro educativo.