• ¿Cómo abordar la comprensión de textos en el aula de Geografía? 

      Schiavone Cánepa, Gladys Graciela; IINN; IPA (Grupo Magro Editores, 2014-12)
      El conocimiento geográfico que nos proponemos que sea aprendido en el aula es aquel que está a medio camino entre el conocimiento cotidiano y el científico; el conocimiento áulico es aquel que surge a partir de las ideas ...
    • Presencias y ausencias de los afrodescendientes en los libros de texto escolares 

      Sosa, Fernanda; ANEP CFE (ANEP CODICEN, 2007-10)
      En este breve artículo se presentan las conclusiones de una investigación que rastreó cómo son mostrados los afrodescendientes en libros de texto escolares. Para este trabajo se analizó una gran cantidad de manuales ...