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dc.rights.licensecc by-nc-nd 4.0ES
dc.creatorGoodson Rojas, Noemi Elisa
dc.date.accessioned2020-05-04T14:19:54Z
dc.date.available2020-05-04T14:19:54Z
dc.date.issued2014-12
dc.date.submitted2020-05-04
dc.identifier.isbn1688-9444ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/734
dc.description.abstractLa educación es una práctica humana que tiene un papel considerable tanto en la reproducción de la sociedad como en la transformación de la misma. Las prácticas pedagógicas de formación constituyen espacios posibles para la recreación y producción de significaciones sociales, en la medida en que desnaturalicen imaginarios instalados y oficien al servicio de lógicas instituyentes y libertarias de producción de sentido.ES
dc.formatpdfES
dc.format.extent4 p.ES
dc.languagespaES
dc.publisherANEP CFEES
dc.relation.ispartofRevista de PsicologíaES
dc.rightsopenAccessES
dc.sourceRevista de Psicología; Volumen 1, Número 3 (2014)ES
dc.subjectPráctica pedagógicaES
dc.subjectTaller educativoES
dc.subjecteducaciónES
dc.titleTaller lúdico expresivo como espacio productor de sentido/s. La construcción de la igualdadES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleES
dcterms.accrualPeriodicityanualES
dc.creator.filiacionCFE.IPAES
dc.type.versionpublishedES


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