Buscar
Mostrando ítems 21-30 de 42
Perspectivas filosóficas
(ANEP CFE, 2010-09)
Esta publicación se inscribe en la historia de transformación institucional que dio lugar a la implementación del Plan Nacional de
Formación Docente (2008).
En el marco del nuevo plan de estudios para la formación ...
Las tareas de final abierto: su incidencia en el aprendizaje de la matemática
(ANEP CFE, 2020)
En el marco del año sabático se desarrolló un proyecto de investigación con el
objetivo de contribuir a la mejora de la enseñanza promoviendo cambios en las
prácticas de aula de los profesores de matemática mediante la ...
La evaluación formativa a través de la elaboración de productos audiovisuales como forma de promover el aprendizaje profundo en la formación docente
(ANIICFE, 2020)
La investigación titulada “La evaluación formativa a través de la elaboración de productos audiovisuales como forma de promover el aprendizaje profundo en la formación docente” ha sido
desarrollada en los años 2019-2020 ...
Uso de recursos tecnológicos para enseñar matemática en la formación de profesores
(ANEP CFE, 2020)
La irrupción de los modelos uno a uno, que dotan a cada estudiante de un
dispositivo móvil, y la mejora de la conectividad de los centros educativos han
marcado la educación de las dos últimas décadas en la mayor parte ...
Actividades prácticas en la enseñanza de Biología para la formación de docentes: Una sistematización reflexiva
(ANEP. CFE, 2011)
El trabajo práctico es en la enseñanza de la Biología, un tópico de especial interés. Adherimos a una
concepción amplia del mismo, que contempla no solamente las actividades en el laboratorio, sino
también salidas de ...
La formación inicial magisterial en Uruguay y el desarrollo de competencias en investigación educativa, escritura académica y práctica reflexiva, para el ejercicio de la práctica profesional
(Mastergraf, 2022)
Esta investigación se propuso describir, analizar e interpretar las
percepciones de los agentes involucrados en la formación inicial de
los estudiantes de magisterio del Uruguay sobre sus competencias
para afrontar ...
La investigación en Formación en Educación
(ANIICFE, 2019)
Este documento presenta en un primer capítulo el resultado de la
Consultoría sobre estímulos y apoyos a la investigación en formación
docente 2005-2018.
La consultoría se encuadró en el convenio entre el Consejo de ...
Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa. Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes. Volumen VI
(CFE. Departamento de matemática, 2019-12)
Este sexto volumen aporta evidencia, una vez más, de que es posible establecer vínculos entre formación e investigación, mediante un proceso de retroalimentación en ambos sentidos. Lo producido por la investigación en ...
Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa. Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes. Volumen VIII
(ANEP CFE, 2021-12)
Con este volumen se completa una colección de ocho libros que abordan
problemáticas de la Didáctica de la Matemática. Ocho libros con artículos
escritos por formadores y estudiantes del profesorado de Matemática que
reflejan ...
De los estudios culturales y subalternos a una ciencia poscolonial
(Magro editores, 2020)
Este libro reúne las producciones de un conjunto de docentes que
participaron en el curso De los estudios culturales y subalternos a una
ciencia poscolonial, que fue diseñado y estuvo a cargo del sociólogo
Carlos Basilio ...