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Mostrando ítems 1-2 de 2
Las estrategias de enseñanza de la lectura en tercer año de educación primaria común pública.
(Universidad Católica del Uruguay. Departamento de educación, 2017-07-28)
Esta investigación tuvo como objetivo general identificar y analizar las
concepciones de lectura, de tres docentes de tercer año de educación primaria
común pública, de sus respectivos directores e inspectores y ...
La sala de coordinación como espacio de reflexión e intercambio docente para la mejora educativa y profesional
(ORT, 2017)
La presente investigación se refiere a las salas de coordinación en la modalidad de Escuelas de
Tiempo Extendido y su funcionamiento vinculado al desarrollo de la profesión docente y a los
procesos de mejora educativa. ...