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Mostrando ítems 91-100 de 117
Incidencia de la dinámica familiar en el rendimiento escolar
(UdelaR, 2018)
El presente trabajo se enmarca dentro del Trabajo Final de Grado de la Licenciatura de
Psicología de la Universidad de la República, CENUR Litoral Norte, año 2018.
El mismo consistirá en un ensayo académico donde se ...
¿Qué profesional para qué educación? Exploración del proceso de construcción de identidad profesional de la estudiante de Magisterio en Primera Infancia
(ANEP CFE, 2018-10-26)
En el marco del egreso de la primera generación de Maestras en Primera Infancia, y
como insumo teórico para futuras investigaciones, se pretende con este trabajo escrito,
trazar una construcción identitaria de la primera ...
Creatividad y formación docente en el Uruguay: un estudio sobre su promoción y obstaculización en el profesorado de Ciencias Biológicas
(UDE Universidad De la Empresa, 2015)
La creatividad constituye actualmente una cualidad valorada a nivel
internacional en todas las áreas y en particular en la Educación. No obstante
ello, continúa habiendo un profundo desconocimiento de la creatividad en ...
Las formas de tratamiento de la segunda persona del singular en la literatura infantil uruguaya. Análisis de textos y de actitudes lingüísticas de lectores adultos.
(ANEPUdelaR, 2017-08)
El proyecto de investigación pretende dar cuenta de las formas de tratamiento de la segunda persona del singular pronominales y verbales, utilizadas en la literatura infantil uruguaya destinada al nivel de educación inicial ...
Educación y democracia: un análisis conceptual de las tres últimas leyes de educación uruguayas (1973-2009)
(FLACSO. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Programa Uruguay, 2018-11)
La presente investigación pretende aportar al estudio del pasado reciente de las
ideas respecto a la educación en el Uruguay desde el análisis de los conceptos de
democracia y educación contenidos en las leyes que la ...
Percepciones de docentes y estudiantes de educación secundaria sobre la disciplina y las sanciones en dos liceos del interior urbano del país
(FLACSO. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Programa Uruguay, 2018-07)
La presente investigación pretendió abordar las percepciones que tienen docentes y
estudiantes en dos instituciones de educación secundaria del interior del país con la finalidad
de indagar cómo construyen la concepción ...
El enfoque sistémico como modelo de reflexión y de intervención en el ámbito educativo
(UdelaR Facultad de Psicología, 2019-10)
El presente ensayo académico pretende ser un aporte informativo y argumentativo en
relación al valor de la teoría sistémica como herramienta de intervención y reflexión en el
ámbito de la educación y en nuestro quehacer ...
Dinámica de la Familia Logística
(ANEPUdelaR, 2018)
Dado 𝜇 ∈ ℝ+, se define 𝑓𝜇: ℝ → ℝ como 𝑓𝜇
(𝑥) = 𝜇𝑥(1 − 𝑥). Al conjunto de estas
funciones {𝑓𝜇}
𝜇∈ℝ+
se le llama familia logística. Ella surge como un modelo demográfico
sencillo. En este trabajo monográfico ...
Construcción discursiva de la niñez en la educación. Rupturas y continuidades histórico-sociales
(UdelaR, 2018-09)
El documento que se presenta constituye la tesis de maestría realizada en el marco de
la Maestría en Derechos de Infancia y Políticas Públicas, coordinada por las facultades de
Derecho, Ciencias Sociales, Medicina y ...
Apropiación tecnológica de los docentes y Plan CEIBAL Estudio de caso: Profesores de tercer año de Educación Media Básica en un liceo metropolitano
(Universidad ORT Uruguay, 2014)
La inclusión de tecnología en educación siempre ha generado expectativas e incertidumbres a
lo largo de la historia mientras se integra de forma dinámica a la cotidianeidad. En Uruguay,
la inclusión de tecnología en ...