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Prácticas de lectura y escritura para la enseñanza de la Materialización de la Arquitectura. Tres casos de un Instituto de Formación Docente
(CLAEH Universidad, 2018-11-20)
Este estudio cualitativo, de corte etnográfico desarrollado en el I.N.E.T (Instituto
Normal de Enseñanza Técnica) se focaliza en las prácticas de los docentes, vinculadas a la
lectura y escritura de las asignaturas ...