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Participación institucional en Formación Docente: las concepciones de estudiantes y docentes de centros educativos de Montevideo. 2017
(Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Programa Uruguay, 2018-07)
La participación se posiciona en el contexto internacional como un referente para las
instituciones educativas, y para sus diseños organizacionales. El estudio que se realiza aborda
el proceso de institucionalización, ...