La presente investigación partió de la renovación curricular disciplinar (particularmente de los planes y programas de Historia) que el sistema educativo uruguayo ha realizado, incluyendo contenidos que resultaron polémicos ...

El presente trabajo tuvo como objetivo conocer y analizar, el proceso de enseñanzaaprendizaje que realizan los estudiantes del Instituto de Profesores “Artigas” en el curso de Didáctica de primero a cuarto año, caracterizado ...

Este trabajo trata de investigar sobre un proyecto de acción, elaborado por un colectivo docente que procura impulsar la enseñanza de la Historia como disciplina, desde una perspectiva crítica, a través de un trabajo por ...

Este trabajo se posiciona en el campo de la investigación educativa, y ha analizado determinados aspectos de la práctica de enseñanza de algunos profesores de Historia desde la perspectiva de la singularidad de la acción ...

El tema de esta investigación se centra en la enseñanza del periodo “Colonia, Revolución e Independencia” en la Educación Secundaria y la implicación cultural, social y política que de ella deviene. Para ello es fundamental ...