Derechos Humanos y Educación: Un enfoque situado en la compleja trama de relaciones entre el Estado y el Mercado

dc.rights.license	cc by-nc-nd 4.0	ES
dc.creator	Rodríguez Jourdan, Gladys
dc.date.accessioned	2020-03-11T18:44:25Z
dc.date.available	2020-03-11T18:44:25Z
dc.date.issued	2011-12
dc.date.submitted	2020-03-11
dc.identifier.uri	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/558
dc.description.abstract	El Plan Nacional Integrado de Formación Docente 2008 establece, en el perfil de egre‑ so, que ser docente supone un profesional capaz de asumir el compromiso con la construcción de una sociedad más humanizada, justa y solidaria, fundada en el ejercicio pleno de los Derechos Humanos. Se ensaya aquí un enfoque sobre los DDHH, situándolo en la complejidad histórica y cambiante de las categorías de análisis referidas al Estado y al Mer‑ cado, donde el escenario educativo, como espacio para la educación en base a los Derechos Humanos, también se vuelve cambiante y complejo.	ES
dc.format	pdf	ES
dc.format.extent	pp. 119-126	ES
dc.language	spa	ES
dc.publisher	ANEP CFE Instituto de Profesores “Artigas”	ES
dc.relation.ispartof	Anales del Instituto de Profesores “Artigas”	ES
dc.rights	openAccess	ES
dc.source	Anales del Instituto de Profesores “Artigas” ; Número 5 (2011)	ES
dc.subject	Derechos humanos	ES
dc.subject	educación	ES
dc.subject	Formación de docentes	ES
dc.title	Derechos Humanos y Educación: Un enfoque situado en la compleja trama de relaciones entre el Estado y el Mercado	ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	ES
dcterms.accrualPeriodicity	anual	ES
dc.creator.filiacion	CFE.IPA	ES
dc.type.version	published	ES