El contexto no es un pretexto

dc.rights.license	cc by 4.0	ES
dc.contributor.advisor	Lorenzo, Lucía
dc.creator	Herrera, Eliana
dc.date.accessioned	2020-03-11T15:43:59Z
dc.date.available	2020-03-11
dc.date.available	2020-03-11T15:43:59Z
dc.date.issued	2013-11-11
dc.identifier.uri	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/552
dc.description.abstract	A partir de mis observaciones en la práctica docente que he realizado a lo largo de la carrera he podido notar que “El contexto no es un pretexto” cuando nos referimos a situaciones de aprendizaje. ¿Qué pretendo decir con esta afirmación? El contexto sociocultural del alumno si bien condiciona los aprendizajes del mismo, no los determina.	ES
dc.format	pdf	ES
dc.format.extent	23 p.	ES
dc.language	spa	ES
dc.publisher	CFE	ES
dc.rights	openAccess	ES
dc.subject	Práctica pedagógica	ES
dc.subject	Formación de docentes	ES
dc.subject	Condiciones culturales	ES
dc.subject	aprendizaje	ES
dc.title	El contexto no es un pretexto	ES
dc.type	info:eurepo/semantics/bachelorThesis	ES
dc.creator.filiacion	Instituto de Formación Docente “Brigadier General Juan Antonio Lavalleja”, Minas	ES
thesis.grantor	Instituto de Formación Docente “Brigadier General Juan Antonio Lavalleja”, Minas	ES
thesis.name	Maestra	ES
dc.type.version	accepted	ES