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    AutorBreventano, Ximena (1)Carballo Gutiérrez, María Amelia (1)de León Da Fonseca, Celeste (1)Falco, Ana (1)Ferreira, Camila (1)Rea, Valentina (1)Saldaña, Romina (1)Widmaier Weber, Susana Marina (1)Materia
    Análisis Pedagógico de la Práctica Docente (8)
    aula (8)
    Formación de docentes (8)
    Práctica pedagógica (8)
    arte (1)autismo (1)comunicación (1)educación (1)familia (1)Inclusión educativa (1)... másFecha2022 (7)2021 (1)

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    Los perfiles de egreso en el aula 

    Saldaña, Romina (ANEP CFE, 2022)
    Para el resumen de este ensayo es fundamental aclarar que el contenido del mismo se basa en los perfiles de egreso con los que se espera que lleguen los niños al segundo ciclo escolar específicamente. Puntualmente se ...
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    Aulas heterogéneas, miradas a la formación docente inicial. Limitaciones y desafíos para trabajar en educación primaria 

    Falco, Ana (ANEP CFE, 2022)
    El presente trabajo corresponde a la materia Análisis Pedagógico de la Práctica Docente de 4º año de la carrera de Magisterio, a cargo del profesor Rubèn Tiliman. El lugar de estudio es la escuela Nº 71 “Maestro Julio ...
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    Convivir con la diversidad ¿Los vínculos afectivos son los promotores de las conductas y aprendizajes que se dan en el aula? 

    Rea, Valentina (ANEP CFE, 2021)
    A lo largo de la práctica como estudiante magisterial, es posible enfrentar ciertas situaciones que nos hacen cuestionar sobre el rol docente y la convivencia de este con todos los alumnos. En la clase existen tantas ...
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    Nutrir, entramar y entretejer el arte en el aula 

    de León Da Fonseca, Celeste (ANEP CFE, 2022-02-25)
    El tema desde el cual surge el problema pedagógico que atraviesa este trabajo se construye a lo largo de mi formación y práctica docente, a modo de autocrítica y cuestionamiento acerca de la tensión que existe entre la ...
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    Entender y atender la diversidad del aula: ¿desafío o utopía? 

    Widmaier Weber, Susana Marina (ANEP CFE, 2022)
    Este ensayo parte de las inquietudes e incertidumbres vividas en el recorrido de la práctica magisterial con respecto a la atención a la diversidad en el aula, teniendo en cuenta que el Derecho a la Educación para todos ...
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    La importancia de la participación de las familias en los proyectos áulicos 

    Breventano, Ximena (ANEP CFE, 2022)
    El presente ensayo aborda la temática acerca de la importancia de la participación de las familias en los proyectos áulicos. A lo largo del año los docentes estructuran sus planes a partir de unidades, secuencias y ...
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    La comunicación a través del lenguaje no verbal en la gestión del aula 

    Ferreira, Camila (ANEP CFE, 2022)
    El presente ensayo se enmarca dentro de la asignatura APPD, la cual tiene como objetivo realizar un análisis pedagógico de la práctica docente. El propósito del trabajo es analizar y reflexionar la importancia de la ...
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    El uso de recursos para niños con T.E.A. en el aula como mejora en el desarrollo general del grupo 

    Carballo Gutiérrez, María Amelia (ANEP CFE, 2022)
    Durante el desarrollo de las actividades planteadas en la práctica docente se observa, que niños que pertenecen al espectro autista quedaban por fuera de las mismas. La elección del tema se consolida luego de la realización ...

    CFE
    Río Negro 1037
    Montevideo - Uruguay
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