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    AutorAmaya Vezzoso, Alejandro (1)Asteggiante, Sheila (1)Bonilla, Gladys (1)Burgell García, Federico (1)Carbajal Rodríguez, Nirian (1)Etcheverry, Rosabel (1)Fabbiani, L. Mabel (1)Fernández Pavlovich, Marcelo (1)Gini Suárez, Nancy Lilián (1)Lorenzo, Marianella (1)... másMateria
    educación (3)
    Formación de docentes (3)
    Práctica pedagógica (3)
    Análisis Pedagógico de la Práctica Docente (1)Desarrollo social (1)enseñanza (1)Enseñanza de la filosofía (1)Enseñanza de las matemáticas (1)Inclusión educativa (1)psicología (1)... másFecha2017 (2)2015 (1)

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    Ansiedad hacia la matemática en estudiantes de Magisterio. Atribuciones causales y posibilidades de acción 

    Burgell García, Federico; Amaya Vezzoso, Alejandro; Rubio Montaño, María Virginia; Méndez Fernández, Shirley (CFEANII, 2017-09-28)
    El presente proyecto plantea un estudio de la ansiedad hacia la matemática (AM) en estudiantes de Magisterio desde el punto de vista de sus dimensiones y de las atribuciones causales con que la explican los estudiantes. ...
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    Primer Encuentro Nacional de Filosofía de la Educación de Formación Docente 

    Fabbiani, L. Mabel; Bonilla, Gladys; Maseda Artola, Luis Daniel; Gini Suárez, Nancy Lilián; Sarthou, Danae; Fernández Pavlovich, Marcelo; Carbajal Rodríguez, Nirian; Asteggiante, Sheila; Lorenzo, Marianella; Pierri Goñi, Leticia Paula; López Massa, Gabriela; Etcheverry, Rosabel; Rodríguez, Cristina; Rodríguez, Eneida (s.e., 2015-10-09)
    Primeras palabras La publicación de las ponencias del Primer Encuentro Nacional de Filosofía de la educación de Formación Docente es a la vez inicio y culminación. Inicio de un proceso de debate académico, a nivel ...
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    ¿Es posible atender la diversidad de los educandos en el aula? 

    Peña, Tatiana (CFE, 2017)
    El presente trabajo está inspirado en las dudas e incertidumbres que han surgido en el transcurso de mi práctica magisterial, a partir de enfrentar situaciones de aula en el marco de la llamada diversidad del alumnado, ...

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