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    AutorOchoviet, Cristina (10)Capocasale, Alejandra (8)Molfino Vigo, Verónica (8)Buendía, Gabriela (6)Campos, Noelia (5)Méndez, Evangelina (4)Presa, Tania (4)Abero, Myriam Laura (3)Cabrera Borges, Claudia (3)García Montejo, Selva (3)... másMateria
    Investigación educativa (94)
    Formación de docentes (43)Enseñanza de las matemáticas (14)Práctica pedagógica (11)aprendizaje (9)educación (8)Educación social (5)Enseñanza de las ciencias (5)Uruguay (4)Ciencias de la educación (3)... másFecha2020 - 2024 (27)2010 - 2019 (60)2005 - 2009 (7)

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    Innovación curricular en la Formación Docente del Instituto de Profesores “Artigas”: pasantías estudiantiles – tutorías docentes 

    Varela, Gabriela; Cutinella, Mariela (ANEP CFE Instituto de Profesores “Artigas”, 2011-12)
    La relevancia del vínculo en la formación de profesores de ciencias con la generación de conocimiento disciplinar, es evidenciada en diversas investigaciones educativas (Inzillo, Rodríguez y Aduriz–Bravo, 2010; Valeiras, ...
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    Argumentação campo-dependente em Aulas sobre quantidade de movimento: obstáculos para a matematização 

    Bellucco, Alex; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (ANEP CFE. Departamento de Física, 2019-06)
    Compreender como o conhecimento matemático é demandado na construção dos argumen-tos científicos dos estudantes em aulas física, incluindo os obstáculos que se apresentam nesse processo, é um grande desafio para ...
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    Aproximación a la investigación en didáctica y el uso de tic en clases de Química 

    Alvarez Rivero, Daniel; Castro Scott, Valentina (ANEP.CFEMagro, 2017-10)
    Este trabajo de corte investigativo se desarrolla en el contexto de la formación inicial del profesorado de Química, en particular como parte del curso de Didáctica II. Los autores implementaron un Proyecto de Introducción ...
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    Una aproximación al análisis de las prácticas de enseñanza de los maestros noveles estudio de caso en Uruguay 

    Gadea Blanco, Luis (ANEP. CFE, 2017-06)
    Este trabajo se construyó con los resultados de una investigación que estudió las prácticas de enseñanza de los maestros noveles, egresados de un Instituto de Formación Docente. Fue el producto de una tesis de ...
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    Pensar la educación, ... reconstruir nuevos sentidos. 

    Huerta Ferraz, Marta (CFEUdelaR, 2009)
    Pensar la Educación no resulta tarea fácil, implica pensar el propio proceso humano, el proceso de hominización desde el cual nos construimos y desde el lugar en que nos ha tocado, desde nuestra cultura. Pensar la educación ...
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    El lugar fundamental de la Investigación Educativa en el nuevo escenario de la Formación Docente 

    Huerta Ferraz, Marta (ANEP CFE, 2022-08)
    La intención de esta reflexión es aportar algunos elementos a la reflexión sobre los nuevos retos que implica el cambio institucional en la Formación Docente del Uruguay, el que se viene consolidando a ...
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    Investigación Educativa. Aportes y reflexiones sobre el problema de definir el problema 

    Domínguez Gutiérrez, Luis Alejandro (ANEP CFE Departamento de Ciencias de la Educación. Área sociológica, 2022-08-12)
    Este artículo presenta análisis y reflexiones en torno a la definición del problema como etapa inicial del proceso de investigación, focalizándose en la investigación educativa. Se recogen aportes teóricos desde la perspectiva ...
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    Prevención del Suicidio en la población adolescente en la ciudad de Florida 

    Pose, Katherine (ANEP CFE, 2019)
    En el mes de junio en el liceo Nº1 Instituto Manuel Oribe de la ciudad de Florida, con el grupo 5to Humanístico 3 se planificó e implementó una jornada taller destinada a un grupo del turno nocturno. Dicha instancia ...
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    Pensar lo que se hace y saber lo que se piensa 

    Calderón, Carolina (ANEP CFE, 2019-11-07)
    El presente trabajo se propone una caracterización de las estrategias metodológicas desarrolladas en Centros Juveniles. Se trata de un intento por dilucidar la incidencia de lo metodológico en la conformación de las ...
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    Modelos de Trabajo Educativo Social para el Egreso Adolescente de Instituciones de Amparo” Relevamiento y Análisis Comparativo. 

    Fernández, Graciela (ANEP CFE, 2019-11-07)
    El tema abordado en el proceso de monografía, es la problemática del Egreso de los Adolescentes de los Hogares de Amparo, por ende, se enfocará en investigar y llevar a cabo un análisis comparativo de los Modelos de ...
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