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Mostrando ítems 41-50 de 59
Experiencia de aula – Presentación de una secuencia de actividades – I.N.E.T.
(ANEP CFE, 2013-11)
Sabemos que es indispensable para un futuro docente
conocer los contenidos correspondientes a las diferentes disciplinas que conforman su formación. Para ello
se hace necesario el dominio de vocabulario disciplinar, así ...
Discursos de los profesores en la construcción del lugar del aprendiente
(ANEP CFE, 2013-11)
Pensando en cómo inciden los discursos de los profesores en la construcción del lugar de aprendiente, nos
preguntamos ¿en los discursos de los profesores predomina un lenguaje que ubica a los adolescentes en el
lugar de ...
Acerca de la convivencia educativa en instituciones de Enseñanza Media
(ANEP CFE, 2013-11)
En este trabajo nos proponemos pensar acerca de la
convivencia en los centros educativos, específicamente
en los liceos públicos de Ciclo Básico de Enseñanza
Media. En estas instituciones se han incorporado nuevas ...
Herramientas teóricas y metodológicas para comprender los procesos grupales en las instituciones educativas
(ANEP CFE, 2014-12)
En este artículo queremos comunicar acerca de una propuesta de trabajo enmarcada en los
Cursos de Verano del IPA 2014. Esta devino experiencia, y sus efectos (en términos de ‘emergentes’ y resonancias, en voz de sus ...
Cuerpo y enseñanza de la Filosofía
(Claeh, 2016)
La presente investigación, de estudio de caso con abordaje cualitativo, mediante la
utilización de la observación, indaga sobre cómo se presentan los cuerpos enseñantes
en el aula de Filosofía, bajo la necesidad de ...
Tendiendo Puentes
(ANEP CFE, 2015-04)
El trabajo que se presenta refiere a instancias realizadas con estudiantes de segundo y tercer
año de Profesorado en la especialidad Ciencias Biológicas, en el Centro Regional de Profesores del Litoral. Dichas actividades ...
Construcción de Convivencia Liceal y resignificación de la tarea educativa
(ANEP CFE, 2016-12)
En este artículo nos proponemos presentar la experiencia transitada en dos de los Proyectos de Extensión implementados desde el Departamento de Psicología del
Instituto de Profesores ‘Artigas’, con la participación
de ...
Una aproximación al análisis de las prácticas de enseñanza de los maestros noveles estudio de caso en Uruguay
(ANEP. CFE, 2017-06)
Este trabajo se construyó con los resultados de una investigación que
estudió las prácticas de enseñanza de los maestros noveles, egresados de un
Instituto de Formación Docente. Fue el producto de una tesis de ...
Las clases prácticas de los docentes del INET: singularidades y coincidencias
(ANII, 2019-11-28)
Este proyecto se elaboró a partir de relaciones académicas y colaborativas entre dos instituciones educativas de nivel
superior, una pública, el Consejo de Formación en Educación (CFE), y otra privada, la Universidad del ...
Modelos de Trabajo Educativo Social para el Egreso Adolescente de Instituciones de Amparo” Relevamiento y Análisis Comparativo.
(ANEP CFE, 2019-11-07)
El tema abordado en el proceso de monografía, es la problemática del Egreso
de los Adolescentes de los Hogares de Amparo, por ende, se enfocará en
investigar y llevar a cabo un análisis comparativo de los Modelos de ...