Buscar
Mostrando ítems 31-40 de 63
El quehacer docente en inclusión. Una reflexión en torno a las prácticas docentes
(ANEP CFE, 2022-12)
En este trabajo final de grado se pretende analizar las prácticas de enseñanza basadas en la
inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en escuelas comunes del Uruguay.
Dicho país tiene un marco legal ...
Estrategias de intervención docente para niños y niñas con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad en Primera Infancia.
(ANEP CFE, 2022-10-19)
El tema del trabajo Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (en
adelante TDAH) en niños y niñas de 5 años, es una compilación bibliográfica sobre las
estrategias de intervención docente que se pueden llevar a ...
La Inclusión como un desafío en las Prácticas Educativas
(ANEP CFE, 2022)
El presente ensayo académico surge en el marco de la asignatura Análisis Pedagógico de la Práctica
Docente, dictada en el Instituto de Formación Docente “Dr. Héctor Lorenzo y Losada”, como trabajo final de
grado.
En el ...
El rol del docente en la educación para la sexualidad
(ANEP CFE, 2022)
El presente trabajo se enmarca en el ensayo final requerido para la asignatura Análisis
Pedagógico de la Práctica Docente de cuarto año de la carrera de Magisterio.
”Desde una perspectiva crítica, la formación del maestro ...
Reflexión pedagógica en torno a una Educación Ambiental significativa en la escuela primaria
(ANEP CFE, 2022)
El presente trabajo surge de la observación directa de una práctica de Educación
Ambiental en una escuela pública de Rocha, allí nace la inquietud por conocer más sobre
este campo del conocimiento que hasta el momento ...
Construyendo juntos nuevas miradas de evaluación en Formación Docente
(Ministerio de Educación y Cultura, 2022)
Este trabajo surge a partir de la propuesta de presentar un trabajo final dentro de
tres temáticas sugeridas por la organización del curso.
El eje temático es : “Uso de datos para el diseño de planes educativos”, y ...
La intervención docente en el proceso de fonetización de la escritura en el primer ciclo
(ANEP CFE, 2022)
A lo largo de estas páginas, se tratará la intervención docente en el proceso de fonetización
en el transcurso de adquisición de la escritura alfabética en el primer ciclo. Esta temática surge
a partir de la observación ...
Entender y atender la diversidad del aula: ¿desafío o utopía?
(ANEP CFE, 2022)
Este ensayo parte de las inquietudes e incertidumbres vividas en el recorrido
de la práctica magisterial con respecto a la atención a la diversidad en el aula,
teniendo en cuenta que el Derecho a la Educación para todos ...
La educación de los niños que viven en contextos de violencia
(ANEP CFE, 2022)
La educación y el aprendizaje de los niños es una de las principales preocupaciones de
los docentes de la actualidad, es por esto que muchos pensadores se han dedicado a investigar
la influencia de los diferentes contextos ...
La importancia de la participación de las familias en los proyectos áulicos
(ANEP CFE, 2022)
El presente ensayo aborda la temática acerca de la importancia de la
participación de las familias en los proyectos áulicos. A lo largo del año los docentes
estructuran sus planes a partir de unidades, secuencias y ...