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Mostrando ítems 21-30 de 69
Miradas sobre la estigmatización de la pobreza, la exclusión y lo marginal
(CFE, 2018)
La idea de este trabajo toma como punto de partida la experiencia de la
práctica concreta, a partir de ella se intenta articular un marco teórico que permita
realizar el análisis de dichas prácticas, siendo el objetivo ...
Aulas heterogéneas, miradas a la formación docente inicial. Limitaciones y desafíos para trabajar en educación primaria
(ANEP CFE, 2022)
El presente trabajo corresponde a la materia Análisis Pedagógico de la Práctica Docente de 4º
año de la carrera de Magisterio, a cargo del profesor Rubèn Tiliman. El lugar de estudio es la
escuela Nº 71 “Maestro Julio ...
Tensiones que se interpelan en la relación teoría-práctica de la pedagogía activa en la enseñanza de las Ciencias Naturales
(ANEP CFE, 2022)
Al transitar estos cuatro años de carrera y llevar a cabo mis experiencias en la práctica
escolar, he tenido la oportunidad de pasar por casi todos los grados, desde inicial a sexto. En
la práctica correspondiente al ...
Convivir con la diversidad ¿Los vínculos afectivos son los promotores de las conductas y aprendizajes que se dan en el aula?
(ANEP CFE, 2021)
A lo largo de la práctica como estudiante magisterial, es posible enfrentar ciertas
situaciones que nos hacen cuestionar sobre el rol docente y la convivencia de este con todos
los alumnos. En la clase existen tantas ...
Nutrir, entramar y entretejer el arte en el aula
(ANEP CFE, 2022-02-25)
El tema desde el cual surge el problema pedagógico que atraviesa este trabajo se
construye a lo largo de mi formación y práctica docente, a modo de autocrítica y
cuestionamiento acerca de la tensión que existe entre la ...
La escuela frente a las desigualdades sociales ¿Cómo puede el docente influir en el aprendizaje para conseguir resultados favorables en contextos socio-cultural-económico desfavorecidos?
(ANEP CFE, 2022)
Este ensayo pretende conocer el modo en que el docente influye en el
aprendizaje y rendimiento escolar de aquellos niños que provienen de un contexto
socio-cultural desfavorecido. Se enmarca en un análisis de casos que ...
Los avances de la Neurociencia y su aplicación en la Escuela
(ANEP CFE, 2021-12-05)
En el presente ensayo, se presenta un análisis pedagógico crítico desde
una mirada de la práctica docente con el fin de profundizar respecto a la
relación de la neurociencia con la educación teniendo en cuenta que, ...
Equidad en el aula
(ANEP CFE, 2021-12-05)
El actual trabajo aborda la temática de la
equidad presente en la educación. Se
realiza un análisis del tema, a partir de la
relación teoría -práctica.
Cabe destacar que es necesario establecer
las diferencias entre ...
La Inclusión como un desafío en las Prácticas Educativas
(ANEP CFE, 2022)
El presente ensayo académico surge en el marco de la asignatura Análisis Pedagógico de la Práctica
Docente, dictada en el Instituto de Formación Docente “Dr. Héctor Lorenzo y Losada”, como trabajo final de
grado.
En el ...
El rol del docente en la educación para la sexualidad
(ANEP CFE, 2022)
El presente trabajo se enmarca en el ensayo final requerido para la asignatura Análisis
Pedagógico de la Práctica Docente de cuarto año de la carrera de Magisterio.
”Desde una perspectiva crítica, la formación del maestro ...