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Mostrando ítems 1-10 de 59
Los modelos docentes en la formación de profesores de matemática: elementos para repensar los ambientes didácticos
(CFE, 2017)
Este trabajo es el resultado del proyecto de investigación titulado Los modelos
docentes en la formación de profesores de matemática: elementos para
repensar los ambientes didácticos, que fue ganador de un fondo ...
Relación educativa: (des) borde de la práctica
(CFE, 2017-10)
Este trabajo pretende abordar algunas
cuestiones que surgen del intento de
conceptualizar acerca de la educación
y de la práctica educativa situada en
un campo con sus particularidades,
cuya amplitud y diversidad hace ...
Alfabetización científica: pensamiento y prácticas de enseñanza del profesorado de Física en el Bachillerato de Educación Secundaria en Uruguay
(ANEP CFE. Departamento de Física, 2019-06)
El presente trabajo recoge insumos procedentes de dos investigaciones educativas recientes, que tomaron como objeto de estudio las concepciones del profesorado de Física de Uruguay sobre diversos
aspectos de la enseñanza ...
El aula como encuentro de voces. Escuchar, narrar, escribir sobre nuestras prácticas de enseñanza
(Editorial académica española, 2017)
Este libro nos puede acompañar a pensar nuestras clases de historia teniendo en cuenta no solo la voz de los protagonistas del pasado guiados por la voz del docente, sino también incluir la voz del historiador, desde que ...
La filosofía y su enseñanza
(CFE, 2016-01)
Este libro recoge cinco propuestas disciplinares para llevar adelante en las clases
de Filosofía en la Enseñanza Media, presentadas en diversos cursos-talleres,
realizados durante el año 2015 en Montevideo, Colonia, ...
Desafíos del modelo de práctica resonancia colaborativa en la formación inicial de docentes
(Universidad Federal de Paraná, Brasil, 2016-10)
En este artículo se analizan y comparan los dos modelos de práctica docente para formación de profesores de educación media implementados en
Uruguay: el modelo histórico, basado en un trabajo individual con escasa
supervisión ...
Desafíos para el diseño de nuevas pedagogías basadas en tecnología móviles
(Fundación Carlos Chagas, 2019-04)
A pesar del incremento de la inversión en tecnología en Latinoamérica todavía se
conoce poco acerca de la integración de dispositivos móviles en las prácticas
educativas. El objetivo de este artículo es analizar el acceso, ...
Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia una didáctica del Aula Digital
(CFEUdelaR, 2015-10)
En el presente artículo intentamos realizar una síntesis de los retos que se presentan
al incorporar las nuevas tecnologías en la práctica docente. Es de particular interés interiorizarse en la dinámica que las TIC han ...
Saltatory conduction: uncovering the mind of biology students
(IESRJ, 2016-03)
Saltatory conduction of action potentials is part of the Biology curriculum which is taught since Secondary Education and it is considered an
extremely important concept when teaching neuron physiology and the nervous ...
Joaquín R.Sánchez: El segundo director...
(ANEP CFE, 2014-04)
Al cumplirse los 130 años de la fundación de los Internatos Normales de Señoritas, en ese recorrido histórico que hemos hecho, transitando en la profesión magisterial, llegó a nuestras manos, material sobre
el Internato ...