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Narrativas Digitales y Tecnoautobiografías: una experiencia de formación con estudiantes de 4to año de Magisterio y Profesorado
(Universidad Nacional de La Plata (Argentina), 2015)
El presente trabajo describe una experiencia de formación en tecnologías digitales para la
educación realizada en Uruguay con estudiantes de 4to año de las carreras de formación docente
(magisterio y profesorado). ...