Rompemos el silencio: el impacto del maltrato infantil en el proceso educativo en nivel inicial.

Abstract

En el siguiente trabajo monográfico se buscarán evidencias de los efectos del maltrato infantil y de esta manera saber las repercusiones en el comportamiento de los estudiantes en primera infancia y su incidencia en los procesos de aprendizaje. A través de una selección de antecedentes y bibliografías referidas al tema se pretende recabar información que profundice acerca de la temática planteada. En la contemporaneidad, la problemática del maltrato infantil emerge como un asunto de ineludible relevancia en el entorno educativo, adquiriendo particular significado en el contexto escolar dirigido a niños en edades tempranas, de 3 a 5 años. Durante esta etapa crucial de desarrollo, la fragilidad inherente a los infantes los convierte en destinatarios especialmente susceptibles, cuya seguridad y protección resultan imperativas para fomentar su bienestar integral. La manifestación de cualquier forma de maltrato infantil adquiere un potencial devastador en la vida de un niño, repercutiendo en su salud física y emocional, mermando su autoestima, obstaculizando su capacidad de aprendizaje y menoscabando su porvenir socioemocional. (Handley, 2019). El maltrato infantil es una problemática que día a día afecta a miles de niños, niñas y adolescentes en nuestro país, como estudiantes y futuras docentes es de suma importancia visibilizar y darle el foco que necesita a esta temática. A lo largo de este trabajo se podrán apreciar datos de relevancia así como también metodologías que se pueden aplicar en el acompañamiento a los y las estudiantes que pasan por estas situaciones.