La comunicación entre las familias y la escuela sobre la medicación infantil en el proceso educativo

Abstract

La presente investigación formativa tiene como eje transversal la comunicación, ya que aborda la temática de "La comunicación entre las familias y la escuela sobre la medicación infantil en el proceso educativo". A lo largo de este estudio, se analizan posturas que reflexionan sobre las posibles dificultades en la comunicación, tales como: ¿cómo reforzar este vínculo?, ¿qué estrategias se pueden utilizar para lograr una interacción fluida?, ¿qué factores influyen en este proceso?, y ¿cómo abordar temas delicados como la medicación infantil? Estas preguntas se abordan apoyándose en las ideas de autores con un sólido fundamento pedagógico y didáctico, como Melina Furnam, Lidia Fernández, Ángel Pérez Gómez, entre otros, con el objetivo de enriquecer la reflexión sobre el fortalecimiento de la relación entre las familias y la escuela. Los invitamos a profundizar en el tema a través de esta investigación, para que, a partir de las teorías y fundamentos presentados, y considerando la aplicación práctica de estas ideas en el aula, puedan construir sus propias conclusiones y tomar decisiones que contribuyan a potenciar las prácticas docentes en sus contextos educativos.