Las maestras ante la violencia intrafamiliar estrategias escolares para acompañar y enseñar estudiantes que viven en entornos de riesgo

Abstract

La violencia en el hogar supone un reto complicado y persistente en el sector educativo, particularmente para las maestras que se desempeñan en situaciones de gran vulnerabilidad. Este ensayo analiza las tácticas y recursos que las maestras requieren para asistir y formar a alumnos y alumnas que residen en ambientes familiares de riesgo, donde predominan la negligencia y diversas formas de violencia. Desde una perspectiva basada en vivencias personales en una escuela Aprender y en un club de niños y niñas en la zona de Nuevo París, se tratan situaciones concretas que evidencian las repercusiones de la violencia en el crecimiento emocional y académico de los niños. Mediante una revisión teórica y un análisis de situaciones ocurridas en la última práctica docente, se busca reconocer las prácticas óptimas y sugerir mejoras en la asistencia pedagógica para estos estudiantes.