El rol docente en el uso de la inteligencia artificial en ambientes educativos

Abstract

Este ensayo explora la integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación primaria, analizando su potencial para transformar la enseñanza y el aprendizaje. Se examina la redefinición del rol docente como mediador y motivador del uso de recursos de IA, así como promotor de oportunidades para personalizar el aprendizaje y desarrollar competencias de pensamiento crítico en los estudiantes. También se abordan los desafíos que trae la implementación de la IA en la educación, concluyendo que su implementación responsable y pedagógica puede construir un sistema educativo más justo, equitativo y eficaz.