Dificultades pedagógicas en niños con TEA

Abstract

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición neurobiológica que afecta la comunicación, la interacción social y la conducta (American Psychiatric Association, 2013). El TEA se manifiesta en una amplia gama de síntomas y severidades, lo que hace que cada individuo con TEA sea único (Frith, 2001). Comprender las dificultades pedagógicas en niños con TEA es fundamental para desarrollar estrategias educativas efectivas que promuevan su inclusión y éxito académico. Este ensayo explorará las principales dificultades pedagógicas que enfrentan estos niños y las estrategias pedagógicas que pueden facilitar su aprendizaje.