Las emociones en la educación integral del niño escolar

Abstract

El presente ensayo donde se abordará la interrogante ¿Cómo afectan las emociones en la formación integral del niño en el ámbito educativo?, se desarrolla en el marco de la unidad curricular Análisis Pedagógico de la Práctica Docente (A.P.P.D.) El mismo pretende analizar, investigar, indagar, cómo impactan las emociones en el desarrollo cognitivo del niño en el ámbito educativo, también se propone conocer cómo estas influyen en el rendimiento académico, teniendo en cuenta los beneficios y/o perjuicios que tiene su consideración para los estudiantes. Se plantea como objetivo general: analizar cómo afectan las emociones en la formación integral del niño en el ámbito educativo. Las líneas de pensamiento que se toman en cuenta son la educación emocional, la teoría de la educación emocional de Goleman, y desde lo pedagógico el vínculo entre enseñanza-aprendizaje. La educación emocional desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los niños, proporcionarles las herramientas necesarias para reconocer, expresar y regular sus emociones les permitirá desarrollar habilidades sociales, mejorar su bienestar mental y emocional, y alcanzar un mayor rendimiento académico e implementar la educación emocional en el entorno escolar requiere de la participación activa de los docentes y padres, así como la creación de un ambiente emocionalmente seguro para los niños.