Las emociones y su incidencia en el proceso de aprendizaje del niño

Abstract

El presente Ensayo está comprendido dentro de la asignatura Análisis Pedagógico de la Práctica Docente (A.P.P.D.) de curso de cuarto año de Magisterio en el Instituto de Formación Docente María Orticochea de Artigas. El mismo aborda una problemática vivenciada en la práctica docente. Se buscan y se analizan datos e informaciones relacionadas al tema, ya que, como futuros docentes en formación debemos aplicar el pensamiento crítico y reflexivo, por tal razón, la búsqueda permanente de información conlleva a ejercitar una constante reflexión por ser un proceso continuo de construcción intelectual, dando lugar siempre a un nuevo pensamiento, idea o conocimiento. Dicha temática “Las emociones y su incidencia en el proceso de aprendizaje del niño” partiendo de la interrogante de carácter pedagógico ¿Por qué tener en cuenta las emociones en el proceso de aprendizaje del niño escolar? Se recogerán datos mediante una investigación en diferentes fuentes bibliográficas para fundamentar con autores, después se analizarán y para concluir el ensayo se presenta una reflexión personal.