El deseo de cambiarlo (casi) todo. Educación y aperturas para la imaginación de otras (nuevas) formas pedagógicas

Abstract

En la presente producción nos interesa detenernos en aquellos momentos de suspen- sión o ruptura de la pedagogía de la crueldad que acontecieron —principalmente— en prácticas de extensión en Educación Superior Pública . Frente a lo insostenible de las ló- gicas institucionales, “conservadoras hasta la médula” —en palabras de una estudian- te—, las prácticas de extensión habilitaron nodos de imaginación para la apertura de la potencia indeterminada. Desde otros lugares político-pedagógicos se produjeron nuevos horizontes ante los existentes, centrados en lo que deseamos como mujeres que transitamos violencias sistémicas e institucionales y que contribuyen a la inhospi- talidad de las mismas.