Etiquetamiento social en el aula: ¿cómo afecta en el desempeño del estudiante?

Abstract

El etiquetamiento social es un fenómeno que consiste en la asignación de etiquetas o categorías a individuos o grupos, lo que puede influir en su identidad, comportamiento y percepción por parte de la sociedad. En el ámbito educativo, el etiquetamiento social puede tener consecuencias significativas, tanto positivas como negativas. Por un lado, puede facilitar la identificación de necesidades específicas y fomentar la inclusión; por otro, puede provocar estigmas, limitar oportunidades, generar traumas sicológicos de por vida y afectar la autoestima de los estudiantes. Este ensayo explorará las distintas dimensiones del etiquetamiento social en el contexto educativo, analizando cómo esta situación afecta directamente al proceso de enseñanza-aprendizaje, la interacción entre iguales, o sea las relaciones vinculares socio-afectivas en el aula y así como también, el desarrollo cognitivo de los estudiantes.